生徒が変わるとき

先週末 青森では高校総体がありました。
私はバドミントン部の女子の監督。
また県知事選もありました 。

開票作業の影響で金曜日がバドミントンの団体戦。
我が高校は男子がベスト４を守りましたが、
女子は監督の私のオーダーミスでベスト８を守ることができませんでした。

教師生活29年のうち20年間 バドミントンに関わっています。

部活動は本来、教師の業務ではありませんが、
生徒に与える影響は大きなものがあります。

青森は今年、北東北インターハイがあります。

我が高校からは女子の硬式テニスと
女子アーチェリーが県２位の成績でインターハイ出場です 。

バドミントン部の２年生は全国大会の補助で
夏休み５日間
私は大会進行の業務で一週間 このインターハイに関わります。

今日は高校総体の代休ですが、部活動の練習をしました。

先輩たちの悔しい敗戦を見て
女子の部員の眼差しと動きが明らかに変わりました。

毎日わずか２時間足らずの練習ながら
県の総体で素晴らしい成績を残している各部の生徒たち。
大学進学に向かう生徒がほぼ１００％の我が校の生徒たち。

青森県は原子力半島と呼ばれる箇所があります。
核燃料サイクル基地。
東北電力の東通原子力発電所。（現在、点検中）
東京電力の東通原子力発電所はまだ工事前？
マグロで有名な大間にも原子力発電所の計画があります。

今回の福島の大きな原発事故があったにも関わらず
青森では大きな反対運動も怒らず
県知事選も原子力推進派の現知事が当選

生徒たちに青森の現実をしっかりと教えることが
今こそ大切だと感じています。

教師の役割は
生徒の心に火をつけること

学ぶこと、部活動に懸命に取り組むこと、そして
今の社会をしっかりと見つめ、考え、自分の考えのもとに行動すること。

これらは、生徒だけでなく、私たち大人にも今、
必要なことではないかと考えているところです。

新高生研のありかたについて
うまく自分の言葉で語ることはできないけれど

対立より、対話。
生徒たちがよりよく変わるために
私たち教師はどんな実践に取り組んでいかなければならないのか？
全国の先生方と膝を突き合わせて語り合いたいと思っています。

青森高生研
吉田